วันเสาร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10


 บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันศุกร์ ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ.2563 เวลาเรียน 08:30-12:30 น.

สื่อเพื่อพัฒนาลูกรัก
เทคนิคการพัฒนาทักษะทางสติปัญญาด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์จากการทดลองด้วยนิทานเรื่องสุนัขจิ้งจอกกับเงาซึ่งในนิทานเราสามารถนำมาทำการทดลองที่บ้านได้โดยกิจกรรมนี้จะเกี่ยวกับเรื่องแสงและเงา ผู้ปกครองสามารถทำตามได้ง่ายๆโดยชวนกันวัดขนาดของเงา การสังเกตเงา(เรียนรู้เรื่องคณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์)การนำวัตถุในบ้าน มาติดไฟฉายส่องไปที่ผนังแต่งนิทานสร้างเรื่องราวหรือเล่นละครกับลูกซึ่งขณะเล่นกับลูก หากผู้ปกครองได้สังเกตพัฒนาการด้านต่างๆของลูกเช่นภาษาดูว่าการฟังการพูดเป็นอย่างไรลูกกล้าแสดงออกมีความเชื่อมั่นในตนเองเพียงใดการคิดและจินตนาการหลากหลายหรือไม่การร่วมเล่นสนุกกับลูกๆจึงให้ประโยชน์อย่างนึกไม่ถึงทีเดียวที่สำคัญส่งผลต่อความรักความอบอุ่นและความสุขในครอบครัวด้วย






คุยกับลูก “ถ้าหนูเป็นสุนัขจิ้งจอก หนูจะท้าทายเสือหรือไม่เพราะอะไร” 
บทสรุป เห็นมั๊ยจ๊ะ การหลงตัวเองคิดว่ายิ่งใหญ่เหนือใครๆนั้นอาจนำมาซึ่งความล้มเหลวในภายหลังได้ดังนั้นถ้าหนูพบว่าผู้อื่นมีความแตกต่างกับเราหนูไม่ควรไปเปรียบเทียบและ
พูดจาดูหมิ่นเขา” 
เล่นกับลูก ชวนลูกวัดขนาดเงา 
วัสดุอุปกรณ์ 
1.​ ไฟฉาย 
2. ​วัตถุภายในบ้าน เช่น ตุ๊กตา ของเล่น
วิธีการเล่น 
1.​ปิดไฟในห้องให้มืดสนิทหรือมีแสงน้อยที่สุด 
2.​นำวัตถุภายในบ้านมาวางในระยะห่างกันครึ่งไม้บรรทัดมาติดไฟฉายแล้วส่องไปที่ผนังแล้ว  ให้ภาพไปสะท้อนลงบนกำแพง 
3. ​ถามลูกว่าเพราะเหตุใดเงาถึงมีขนาดแตกต่างกัน 
4. ให้ลูกลองส่องไฟฉาย 
ผลการทดลอง เงาเกิดจากแสงที่ส่องผ่านวัตถุไม่ได้ ทำให้เกิดพื้นที่มืดหลังวัตถุนั้น ซึ่งจะอยู่ตรงข้ามกับแสงเสมอ ระยะห่างและทิศทาง ระหว่างแหล่งกำเนิดแสงและวัตถุ มีผลต่อขนาดและรูปร่างของเงา


คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Develop  พัฒนา
2. Communication  การสื่อสาร
3. Parents   ผู้ปกครอง
4. Tale  นิทาน
5. Technique  เทคนิค

การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาไปศึกษาค้นคว้าที่ห้องสมุด
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายและส่งงานตรงเวลาที่อาจารย์กำหนด
ประเมินตนเอง : 
ตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมายและส่งตามเวลาที่อาจารย์กำหนด



วันจันทร์ที่ 19 ตุลาคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 16 ตุลาคม พ.ศ.2563 เวลาเรียน 08:30-12:30 น.


"คุณสมบัติของอากาศ"
อากาศมีคุณสมบัติเฉพาะตัวคือ เป็นสสาร มีมวล มีตัวตน ต้องการที่อยู่และสัมผัสได้ อากาศมีความหนาแน่น มีความดัน มีความชื้น และมีระดับอุณหภูมิ

   
            ลูกยางมีน้ำหนักเบา มีปีกยาวโค้ง 2 ปีกวางตัวอยู่ตรงกันข้าม เพื่อสร้างความสมดุลเมื่อตกจากต้นไม้สูงการมีลมช่วยพัดจะทำให้ลูกยางลอยออกไปได้ไกล
    การร่อนของลูกยางคล้ายปีกเครื่องบินตรงที่ส่วนบนของปีกมีความยาวมากกว่าส่วนล่างเวลาลูกยางเคลื่อนที่ในอากาศ ความดันของอากาศบนปีกจะต่ำกว่าความดันใต้ปีกทำให้ปีกลอยตัวตัวแรงโน้มถ่วง
จะดึงลูกยางตกลงมาแต่ปีกและส่วนของผลจะช่วยพยุงให้ตกช้า ซึ่งมุมของปีกที่มีต่อการเคลื่อนที่เรียกว่า 
มุมปะทะ จะทำให้เกิดแรงบิด ลูกยางจึงหมุมรอบแกนดิ่งระหว่างตก


        ดินน้ำมัน 3 ก้อนมีน้ำหนักเท่ากัน 
- ครั้งแรกปั้นเป็นรูปทรงกลมจากนั้นนำดินน้ำมันหย่อนลงน้ำสิ่งที่เกิดขึ้น คือ ดินน้ำมันจมลงไปในน้ำ 
- ครั้งที่สองปั้นเป็นรูปเรือและขันจากนั้นนำดินน้ำมันหย่อนลงน้ำสิ่งที่เกิดขึ้นคือดินน้ำมันสามารถลอยน้ำได้ 
  
      ทำให้เราสรุปได้ว่า รูปร่างมีผลต่อการลอยน้ำหรือจมน้ำของวัตถุ เพราะดินน้ำมันที่เราปั้นเป็นทรงกลมแรงพยุงมีน้อยกว่าเมื่อเทียบกับดินน้ำมันที่ปั้นเป็นเรือที่มีส่วนที่ลอยอยู่เหนือน้ำมากกว่าส่วนที่จมทำให้แรงพยุงมีมากพอที่จะทำให้ลอยอยู่ได้




ออกแบบกิจกรรมการทดลอง เพื่อไปจัดกิจกรรมให้เด็กๆที่ศูนย์เด็กปฐมวัยเสือใหญ่

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1.Air   อากาศ
2. Air pressure   ความดันอากาศ
3. Buoyant force   แรงพยุง
4. Gravitational force  แรงโน้มถ่วง
5. Shape   รูปร่าง

การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ตั้งใจอธิบายเกี่ยวกับคุณสมบัติของอากาศและมีกิจกรรมมาให้นักศึกษาทำ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม
ประเมินตนเอง : 
ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและตั้งใจทำกิจกรรม


วันศุกร์ที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2563

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่ 9 ตุลาคม พ.ศ.2563 เวลาเรียน 08:30-12:30 น.

เนื้อหาที่เรียน

"คุณสมบัติของน้ำ" 
- ร่างกายมนุษย์มีน้ำเป็นส่วนประกอบ 70 % น้ำช่วยปรับสมดุล ปรับอุณหภูมิ ถ้าขาดน้ำร่างกายจะอ่อนเพลีย มนุษย์ขาดน้ำได้ 3 วัน
- ผัก ผลไม้ มีน้ำเป็นส่วนประกอบ 90 % 
- สิ่งมีชีวิตในทะเลทรายจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม อูฐ อดน้ำได้ 10 วัน เพราะอูฐสามารถเปลี่ยนไขมันที่โหนกหลังเป็นน้ำได้  กระบองเพชร จะสะสมน้ำไว้ในลำต้นเป็นจำนวนมาก

การเปลี่ยนสถานะของน้ำ 
ของแข็ง > ของเหลว > ก๊าซ 

การเกิดฝน 
น้ำเมื่อโดนความร้อนของดวงอาทิตย์ก็จะระเหยกลายเป็นไอเมื่อลอยขึ้นไปบนท้องฟ้าก็จะก่อตัวเป็นเมฆเกิดการควบแน่นแล้วก็ตกลงมาเป็นฝน 

การระเหย 
น้ำจะระเหยเมื่อได้รับความร้อนจากดวงอาทิตย์เปลี่ยนสถานะจากของเหลวเป็นก๊าซ 
การระเหยเกิดบนผิวน้ำ , น้ำตื้น เช่น แอ่งน้ำบนถนน 

การขยายตัว
น้ำ > น้ำแข็ง
น้ำมีโมเลกุลเรียงตัวกันพอดี
น้ำแข็งโมเลกุลขยายตัวออก เป็นโมเลกุลหลวมๆ น้ำสามารถขยายตัวได้ถึง 12 % 

ความหนาแน่น
น้ำทะเลมีความหนาแน่นมากกว่าน้ำธรรมดาเพราะน้ำหนักของเกลือ ทำให้วัตถุสามารถลอยได้

แรงตึงผิว 
เมื่อผิวหน้าของน้ำสัมผัสกับอากาศโมเลกุลจะรวมตัวทำให้เกิดความยืดหยุ่นทำให้ของที่มีน้ำหนักเบาสามารถลอยน้ำได้
 
กิจกรรม

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำสรุปเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำจากวิดิโอที่อาจารย์เปิดให้ดู
และออกแบบสื่อเข้ามุมที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของน้ำ ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้ออกแบบ "ขวดดนตรี"

 
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Molecules  โมเลกุล
2. Liquid   ของเหลว
3. Gas  ก๊าซ
4. Condensation  การควบแน่น
5. Volatile  การระเหย

การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ตั้งใจอธิบายเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำและเปิดวิดีโอเกี่ยวกับน้ำให้นักศึกษาดู
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและช่วยกันทำงานที่ได้รับมอบหมายจนเสร็จ
ประเมินตนเอง : 
ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายและช่วยเพื่อนทำงานจนเสร็จ


บันทึกการเรียนครั้งที่ 7


 บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันพุธ ที่ 7 ตุลาคม พ.ศ.2563 เวลาเรียน 13:30-17:30 น.

(เรียนชดเชยของวันศุกร์ ที่ 2 ตุลาคม พ.ศ.2563)

เนื้อหาที่เรียน
"แหล่งน้ำ"  อาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน วาดแหล่งน้ำสำคัญที่เพื่อนสามารถคาดเดาได้ว่าเป็นสถานที่ใด


แหล่งน้ำที่สำคัญมีลักษณะที่แตกต่างกัน เช่น แหล่งน้ำที่มนุษย์สร้างขึ้น ได้แก่ เขื่อน  
แหล่งน้ำที่เกิดขึ้นองตามธรรมชาติ ได้แก่ แม่น้ำ ทะเล คลอง

ประโยชน์ของแหล่งน้ำ 
- เป็นสถานที่ท่องเที่ยว
- สร้างอาชีพให้คนในชุมชน 
- ใช้ในการขนส่งทางน้ำ
- การเดินทางโดยใช้เรือ

การวิเคราะห์
การวิเคราะห์ชื่อสถานที่จากจุดเด่น เช่น สะพานข้ามแม่น้ำแคว มีทางรถไฟสายมรณะวิ่งผ่าน 



การประดิษฐ์เครื่องเล่นสวนสนุก "สไลเดอร์"โดยมีเงื่อนไขว่า วัตถุจะต้องตกลงพื้นช้าที่สุด 
กิจกรรมนี้เด็กจะได้ทักษะ การสังเกต การวัด การคิดแก้ปัญหา ซึ่งสอดคล้องกับสะเต็มศึกษา STEM 
S : แรงเสียดทาน เวลา พื้นที่ 
T : วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ ได้แก่ หลอด สก็อตเทป กรรไกร 
E : การออกแบบ การวางแผน การทดลองชิ้นงาน
M : จำนวนหลอดที่ใช้ รูปทรง


ดอกไม้ : ตัดกระดาษเป็นดอกไม้แล้วตกแต่งให้สวยงามจากนั้นพับดอกไม้แล้วนำไปวางในภาชนะที่ใส่น้ำไว้หลังจากนั้นกลีบดอกไม้ที่พับไว้จะเริ่มบานออก ซึ่งเกิดจากการที่น้ำแทรกซึมไปในรูพรุนกระดาษจึงทำให้กลีบดอกไม้คลี่ออก
กิจกรรมนี้เด็กจะได้ทักษะ การสังเกต การทดลอง ซึ่งสอดคล้องกับสะเต็มศึกษา STEM 
S : การแทรกซึมของน้ำ คุณสมบัติของน้ำ 
T : วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ ได้แก่ กระดาษ สี กรรไกร ภาชนะใส่น้ำ 
E : การออกแบบ
M : จำนวน การเปรียบเทียบ


สะเต็มศึกษา                                                                                                                                                                   เป็นการบูรณาการความรู้ทั้ง 4 สาขาวิชา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดกิจกรรมโดยผ่านกระบวนการการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบโครงงานหรือหน่วยการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นและส่งเสริมให้เด็กได้มีพัฒนาการด้านต่างๆ ฝึกให้เด็กมีทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา การคิดสร้างสรรค์ การสืบเสาะหาข้อมูล ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มซึ่งทำให้เด็กได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1. Engineering  วิศวกรรมศาสตร์
2. Friction   แรงเสียดทาน
3. Infiltrate   แทรกซึม
4. Analyze   วิเคราะห์
5. Space   พื้นที่

การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังจากที่นักศึกษานำเสนอผลงาน
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และช่วยกันทำงานจนเสร็จ
ประเมินตนเอง : 
ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และช่วยเพื่อนทำงานจนเสร็จ

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 5 

วันศุกร์ ที่ 25 กันยายน พ.ศ.2563 เวลาเรียน 08:30-12:30 น.


เนื้อหาที่เรียน
อาจารย์ให้จับคู่ประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์จากวัสดุที่สามารถหาได้จากในห้องเรียน

"เป่ากบแลบลิ้น"
วัสดุอุปกรณ์
1. กระดาษแข็ง
2. กระดาษสี
3. ไม้ไอติม
4. หลอด
5. เม็ดโฟม

วิธีทำ 
1. วาดภาพกบและตัดกระดาษตามภาพที่วาดไว้
2. นำภาพที่วาดในกระดาษสีมาติดบนกระดาษแข็งและตัดตามภาพ
3. ติดไม้ไอติมด้านหลัง
4. ตัดกระดาษสีแดงเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าความยาวประมาณ 5 เซนติเมตร นำมาติดกับหลอด แล้วม้วนปลาย        กระดาษ เพื่อใช้เป็นลิ้น
5. ติดหลอดที่เป็นลิ้น
5. ตกแต่งให้สวยงาม




วิทยาศาสตร์ : เมื่อเราเป่าลมก็จะเกิดแรงดันของอากาศทำให้ลิ้นกบที่ม้วนอยู่คลี่ออกมา
 

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Pressure   แรงดัน
2. Artificial   ประดิษฐ์
3. Wind   ลม
4. Blower   การเป่าลม
5. Design   ออกแบบ


การประเมิน 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมจากการนำเสนอชิ้นงานของนักศึกษา
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจประดิษฐ์ชิ้นงานของตนเองและตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายเพิ่มเติม
ประเมินตนเอง : ช่วยกันประดิษฐ์ชิ้นงานจนเสร็จและ
ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย 


คลิปการนำเสนอวิจัย

การคิดเชิงเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ปริญญานิพนธ์  ของ   สมคิด ศรไชย เสนอต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาว...