บันทึกการเรียนครั้งที่ 7
วันพุธ ที่ 7 ตุลาคม พ.ศ.2563 เวลาเรียน 13:30-17:30 น.
(เรียนชดเชยของวันศุกร์ ที่ 2 ตุลาคม พ.ศ.2563)
เนื้อหาที่เรียน
"แหล่งน้ำ" อาจารย์ให้จับกลุ่ม 5 คน วาดแหล่งน้ำสำคัญที่เพื่อนสามารถคาดเดาได้ว่าเป็นสถานที่ใด
แหล่งน้ำที่สำคัญมีลักษณะที่แตกต่างกัน เช่น แหล่งน้ำที่มนุษย์สร้างขึ้น ได้แก่ เขื่อน
แหล่งน้ำที่เกิดขึ้นองตามธรรมชาติ ได้แก่ แม่น้ำ ทะเล คลอง
ประโยชน์ของแหล่งน้ำ
- เป็นสถานที่ท่องเที่ยว
- สร้างอาชีพให้คนในชุมชน
- ใช้ในการขนส่งทางน้ำ
- การเดินทางโดยใช้เรือ
การวิเคราะห์
การวิเคราะห์ชื่อสถานที่จากจุดเด่น เช่น สะพานข้ามแม่น้ำแคว มีทางรถไฟสายมรณะวิ่งผ่าน
กิจกรรมนี้เด็กจะได้ทักษะ การสังเกต การวัด การคิดแก้ปัญหา ซึ่งสอดคล้องกับสะเต็มศึกษา STEM
S : แรงเสียดทาน เวลา พื้นที่
T : วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ ได้แก่ หลอด สก็อตเทป กรรไกร
E : การออกแบบ การวางแผน การทดลองชิ้นงาน
M : จำนวนหลอดที่ใช้ รูปทรง
ดอกไม้ : ตัดกระดาษเป็นดอกไม้แล้วตกแต่งให้สวยงามจากนั้นพับดอกไม้แล้วนำไปวางในภาชนะที่ใส่น้ำไว้หลังจากนั้นกลีบดอกไม้ที่พับไว้จะเริ่มบานออก ซึ่งเกิดจากการที่น้ำแทรกซึมไปในรูพรุนกระดาษจึงทำให้กลีบดอกไม้คลี่ออก
กิจกรรมนี้เด็กจะได้ทักษะ การสังเกต การทดลอง ซึ่งสอดคล้องกับสะเต็มศึกษา STEM
S : การแทรกซึมของน้ำ คุณสมบัติของน้ำ
T : วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ ได้แก่ กระดาษ สี กรรไกร ภาชนะใส่น้ำ
E : การออกแบบ
M : จำนวน การเปรียบเทียบ
สะเต็มศึกษา เป็นการบูรณาการความรู้ทั้ง 4 สาขาวิชา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดกิจกรรมโดยผ่านกระบวนการการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบโครงงานหรือหน่วยการเรียนรู้ ที่มุ่งเน้นและส่งเสริมให้เด็กได้มีพัฒนาการด้านต่างๆ ฝึกให้เด็กมีทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา การคิดสร้างสรรค์ การสืบเสาะหาข้อมูล ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มซึ่งทำให้เด็กได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ
1. Engineering วิศวกรรมศาสตร์
2. Friction แรงเสียดทาน
3. Infiltrate แทรกซึม
4. Analyze วิเคราะห์
5. Space พื้นที่
การประเมิน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังจากที่นักศึกษานำเสนอผลงาน
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และช่วยกันทำงานจนเสร็จ
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และช่วยเพื่อนทำงานจนเสร็จ
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย และช่วยเพื่อนทำงานจนเสร็จ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น